Oficina sobre uso do NotebookLM na universidade

No dia 09 de abril de 2026, o IALEF, em articulação com o Grupo de Estudos em Linguagem e Transculturalidade (GELT/CNPq) e a Faculdade de Comunicação, Artes e Letras (FALE/UFGD), promoveu a oficina “NotebookLM na universidade: pesquisa, curadoria e inteligência acadêmica”, voltada a docentes, técnicos e pós-graduandos da FALE. A atividade foi organizada a partir do interesse manifestado por colegas professoras em conhecer melhor as potencialidades do NotebookLM no contexto universitário. Embora tenha nascido dessa demanda específica, a oficina abordou questões que atravessam o trabalho acadêmico de forma mais ampla, especialmente no que diz respeito à pesquisa, à organização de fontes, ao tratamento de dados e ao uso crítico de ferramentas de inteligência artificial.

A mediação foi realizada pelo mestrando Leandro Oliveira e pelo Prof. Dr. Jorge Luiz dos Santos Nunes Jr.. Durante a oficina, os participantes puderam conhecer possibilidades de uso do NotebookLM para a criação de cadernos temáticos, organização de materiais, cruzamento de informações, elaboração de sínteses, gestão de notas e curadoria de fontes.

Um dos pontos centrais da atividade foi a apresentação da metodologia desenvolvida por Leandro Oliveira para o cruzamento de textos e o tratamento de dados, com relevância direta para pesquisas em Linguística Aplicada. Mais do que apresentar a ferramenta em si — que pode ser conhecida por meio de tutoriais e materiais introdutórios —, a oficina destacou formas qualificadas de uso do NotebookLM em práticas acadêmicas, considerando problemas concretos de pesquisa, leitura, análise e produção de conhecimento.

Também foram discutidos aspectos da arquitetura e da interface da plataforma, estratégias de engenharia de prompts para personalização do comportamento da IA, possibilidades de aplicação em atividades de ensino e pesquisa, bem como formas de integração com outros serviços do ecossistema Google.

A ação integra o conjunto de iniciativas formativas do IALEF voltadas à reflexão sobre inteligência artificial, leitura, escrita e formação acadêmica. Ao propor um uso mais estratégico, situado e crítico das tecnologias digitais, a oficina reforçou a importância de compreender a IA não apenas como ferramenta operacional, mas como parte das novas condições de produção, circulação e curadoria do conhecimento na universidade.